Психологические проблемы качества высшего образования

Исследование продолжается

psy-hedu — Mon, 17 Sep 2012 09:55:18 GMT

К участию в исследовании все еще приглашаются специалисты, имеющие высшее образование, и преподаватели вузов. К сожалению, в этих группах данных еще слишком мало для получения достаточно достоверных и содержательных результатов. А по результатам опроса студентов начата обработка.

Спасибо всем, кто поддерживает проект!

С Новым годом!

psy-hedu — Mon, 02 Jan 2012 22:28:44 GMT

Вот уже второй раз в колонке новостей сайта я поздравляю всех, кто заглядывает на его страницы, с Новым годом! В прошедшем году пришлось много заниматься другой работой, которая почти не оставляла времени на исследование. Вместе с коллегами по кафедре и университету мы разрабатывали новые образовательные программы, проводили научную конференцию, готовились к аккредитации университета...

Надеюсь, что в наступившем году получится завершить это исследование, сделать выводы по его итогам. Всем участникам, которые выражали желание узнать результаты исследования, я обязательно буду сообщать об их публикации.

Спасибо всем, кто помогал и помогает мне в проведении исследования, кто нашел время поучаствовать в нем!
Здоровья, счастья, благополучия и успехов во всех делах! С Новым годом!

Исследование продолжается

psy-hedu — Mon, 17 Oct 2011 08:38:38 GMT

Время идет и хотелось бы уже "поставить точку" в сборе данных и начать их обработку. Но пока это не получается сделать по разным причинам.

Во-первых, все еще недостаточно для достоверных выводов результатов по группам специалистов с высшим образованием и преподавателей.

А, во-вторых, уж не знаю, к счастью или к сожалению, собственное исследование - далеко не единственный проект, в котором я занята. И так как другие дела обычно связаны с более жесткими сроками исполнения, то они часто занимают и больше времени.

Поэтому я продолжаю приглашать новых участников присоединиться к моему исследованию и помочь мне в поиске ответов на вопросы о психологических аспектах качества высшего образования!

Количество и качество

psy-hedu — Sun, 22 May 2011 14:00:52 GMT

Общее число участников исследования превысило 200 человек, а студентов - 100. По студенческой выборке уже можно делать какие-то выводы. Хотя, и это не предел!

Выпускники и преподаватели! Ваше участие очень нужно для качественных результатов исследования, которые невозможно получить без достаточного количества участников!

Результаты и отзывы

psy-hedu — Thu, 28 Apr 2011 10:31:47 GMT

На странице результатов размещены отзывы, которые давали участники исследования.

Некоторые предварительные результаты были описаны в статье "Субъектность студентов в образовании как фактор обеспечения его качества". После того, как сбор данных исследования будет завершен, а статья выйдет из печати, ее текст будет размещен на сайте.

Исследование продолжается, но первые результаты могут быть уже скоро!

psy-hedu — Thu, 17 Mar 2011 12:48:08 GMT

Пока нельзя сказать, что в сборе данных можно было бы поставить точку, и перейти к их обработке.

Но объем тех результатов, которые уже получены, позволяет хотя бы приступить к их анализу. Надеюсь, что на следующей неделе уже получится это сделать.

Спасибо всем, кто уже нашел время, чтобы ответить и только собирается это сделать!
И по-прежнему жду новых участников!

Изменения в разделе публикаций

psy-hedu — Wed, 02 Mar 2011 15:23:15 GMT

В разделе "Публикации" произведена реорганизация - добавлен подраздел для размещения публикаций, оформленных в виде отдельных файлов для загрузки.

В новый подраздел "Книги" добавлено учебно-методическое пособие "Опросные методы в системе поддержки качества образовательного процесса". Пособие было выпущено в 2005 году небольшим тиражом. За прошедшие с того времени более 5 лет, в вузах стали широко внедряться системы менеджмента качества. Однако, при использовании в их работе опросных методов, по-прежнему, далеко не всегда учитываются особенности задач по поддержке качества образовательного процесса в вузе. Поэтому пособие вряд ли успело устареть. Хочется верить, что будучи доступным в электронном виде, оно найдет своих новых читателей и пользователей.

Новые публикации на сайте

psy-hedu — Sat, 05 Feb 2011 21:41:44 GMT

Раздел Публикации пополнен двумя статьями, содержание которых касается проблем внедрения систем менеджмента качества в вузах.

100 человек - много или мало?

psy-hedu — Fri, 28 Jan 2011 13:13:16 GMT

В общей сложности в исследовании уже приняли участие более 100 человек. По-прежнему, большее половины результатов получено от студентов.

100 участников - это много. Потому что мнение и участие каждого очень важно и ценно! Но в тоже время - это очень мало, потому что для достоверности результатов нужно, чтобы в исследовании приняли участие гораздо больше людей.

При этом, по статистике сайта его просматривали более 500 посетителей. Ждем новые результаты!

С Днем студента!

psy-hedu — Tue, 25 Jan 2011 07:35:38 GMT

Сквозь боль от того, что снова и снова повторяется в нашей стране, мы все таки отмечаем сегодня День Студента - Татьянин день...

Все, для кого студенчество - "официальный" статус или непреходящее состояние души, актуальное настоящее или дорогое сердцу прошлое, все, кто по самым разным причинам и обстоятельством считает День студента своим праздником, примите мои поздравления!

Когда еще, как не в студенческие годы, удается почувствовать, что ты можешь все?..
   Выучить самый сложный предмет за пару ночей?
      Учиться, работать, влюбляться, общаться с друзьями одновременно?
         Постоянно недосыпать и недоедать, но при этом быть полным сил и энергии?
            Строить самые невероятные планы?
Ну когда еще, как не в студенческие годы это все возможно?

Официальные отчеты пытаются измерять качество образования оценками и процентами, степенями преподавателей и количеством учебников, и еще множеством тех "объективных" показателей, которые можно легко посчитать. И в этом, конечно, есть определенный смысл...

Но высокие оценки на экзаменах могут быть простой "показухой", преподаватель со степенью может совсем ничего не дать своим студентам, а книги, соответствующие лицензионным требованиям, - пылиться на полках... И выйдя из вуза, в котором, "объективно" все вроде бы благополучно, выпускник поймет, что всё хорошее в его студенческие годы было вне обучения, и кроме "корочки" ничего нужного для жизни он из образования так и не вынес...

А бывает и так, что даже тройка на экзамене возможна лишь тогда, когда студент смог не только освоить предмет, но и "перерасти" себя, этот предмет не знающего и не понимающего... И что одна старая зачитанная до дыр книга может открыть куда более широкие горизонты, чем десяток новеньких в глянцевых обложках и с грифами учебников... И что преподаватель, у которого все не хватает времени заняться своей защитой, потому что всё свое время и силы он отдает студентам, поможет им достичь куда большего, чем самый титулованный академик...

Можно ли измерить качество образования только "объективными" показателями?... Я думаю, что нет. Хотя, и они, конечно, тоже нужны. Я уверена, что главный "секрет" и главное "мерило" качественного образования - люди, студенты и преподаватели, усилиями которых это самое образование и случается... или не случается. Кому как повезет...

Но мне бы очень хотелось, чтобы в том, случится или не случится каждому нынешнему и будущему студенту получить качественное, хорошее именно для него образование, становилось хоть немного меньше везения. Поэтому я и занимаюсь этим делом, провожу исследование, "пристаю" к знакомым и незнакомым людям с просьбами поучаствовать в нем, ищу как лучше преподавать "свои" предметы, рассказываю и пишу об этом...

И поэтому мне очень нужна помощь тех, кто учился, учится или учит в вузах - ведь только от Вас я могу узнать, что именно Вы думаете о том, каким должно быть высшее образование, и каким оно является, какие события и люди помогали Вам на этом пути, что именно Вам уже дало высшее образование или чего Вы от него ждете... Узнать, конечно, не для праздного любопытства, а для того, чтобы за пестротой разных мнений и судеб найти что-то главное и важное для всех.

Еще раз спасибо - всем, кто уже смог поделиться своими мыслями и представлениями, приняв участие в исследовании!

И я продолжаю надеяться на присоединение новых участников.

С праздником Вас! Удач и успехов, тепла в сердце и ясности в мыслях, любви и понимания тех, кто Вам дорог!